长大,是很快的。

小粉团儿一样的小班霸，刚有了开始抽条的样子，就……毕业了。

从现实的物理距离来说,不过是从进出右边的幼稚园校门,变成了进出左边的小学校门，不过是多几步的事儿。

可就是那几步，小班霸迈得,胡老师却是迈不得。

小孩子，真的长得太快了！

躺平三年,一朝坐起，抱着一怀优秀教师先进班级的奖杯奖牌，胡老师悲伤又茫然。

因为过于不舍,胡老师甚至说出了想和小班霸一同进阶的梦想。只是下一秒就被准备在小学跳级的小班霸无情打击了。

开玩笑呢，去应聘个小学老师,她还有点机会。可要想跟着学生跳级，那学校可就真是她开的了。

于是,梦想最终只是梦想，美丽如泡沫。

小软团儿一样滚进来,娇俏可爱地蹦出去，卫卯卯从实验幼稚园毕业了，但她留下的故事却没有消失。

“很久很久以前，我们学校有个胖乎乎的小朋友，在学校门口遇到了一个家长在骂他们家孩子长得黑，像个大黑耗子似的。然后这个小胖朋友啊，就去拉着了那孩子的手，问她‘你听说过遗传吗？’……”

三岁卯卯，一战成名的故事,在幼稚园里一届一届地传了下去。不止小朋友们在传，老师们偶尔也会和新入学的学生说一说这个故事。当然，老师是当反面事例来说的，说完总会补充一些希望小朋友们不要莽撞，要懂礼貌之类的道理。

可对于小朋友们来说，道理有什么意思，哪有搞清楚什么是遗传有意思。

有些年长的老师，总觉得那些拿卫卯卯当年的事情教育新入学的小朋友的年轻老师们，有点事与愿违。好好的孩子，听完之后，非但没学会礼貌，反而越发彪了起来……

只是事有双面，彪了硬气了，也……自信了？

最终，在某些心照不宣的默契下，“反面教材”与口口相传相辅而行，属于卫卯卯的传说就那么流传了下来，一年又一年。

实验幼稚园和实验小学不过一墙之隔，年年有小朋友从右边的校门升进左边的校门，人都来了，传说还会远么……

一直到卫卯卯十岁搬家，考上另一个区的初中，才把她和“遗传论”之间的等号暂时划去了。这还是她学着程听言，跳过了一年级和四年级，才能早两年跑了路。

只是，不比在初一还跳了一级的程听言，卫卯卯受限于上

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！